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依照報告的建議，社會福利署和非政府機構開始一起提供家庭生活教育。《青少年個人輔導社會工作計劃方案》於1977年發表，方案建議提供家庭生活教育及以有系統的方式為公眾人士提供服務。家庭生活教育籌備委員會於同年成立，並舉辦首個家庭生活教育宣傳運動。
政府於1979年 4月發表《進入八十年代的社會福利白皮書》，當中概述政府擴展家庭生活教育服務的計劃，並申明政府和非政府機構在提供服務方面所擔當的角色。白皮書確認了政府的政策，由政府資助非政府機構在地區層面提供家庭生活教育服務，而社會福利署則負責服務的整體規劃、統籌和管理，以及籌辦全港性的家庭生活教育宣傳運動。家庭生活教育宣傳運動委員會隨後成立，負責籌辦兩年一度的全港性宣傳運動，以喚起公眾人士對家庭生活教育的重要性的關注，以及宣傳有關的服務。
為配合社會的需要，社會福利署於2000年委託香港大學就家庭服務進行檢討，「家庭服務檢討顧問研究」報告隨後於2001年完成，報告提出一站式的理念整合家庭服務，其中的建議包括將家庭生活教育融入相關的服務裏，為市民提供更有效的服務。根據顧問報告的建議，綜合家庭服務中心於2005年4月1日全面推行，其目的是以一站方式提供預防、支援及補救服務。現時，家庭生活教育分別透過綜合家庭服務中心及17個家庭生活教育服務單位，向巿民提供服務。
有見於家庭問題的惡化，社會福利署中央近年開始籌辦大型公眾教育宣傳運動，就當前家庭面對的困境制訂宣傳運動的主題，並透過一連串的活動，提高市民大眾對解決問題的意識及加強家庭的凝聚力，以預防家庭問題的發生。家庭生活教育宣傳運動委員會與該宣傳運動有共通的目標，為集結宣傳的力量，家庭生活教育宣傳運動委員會於2002年9月結束，其工作並已納入社會福利署中央的宣傳運動裏。
香港社會的急劇變化對家庭的結構和功能帶來很大的影響。鑑於婚姻破裂、單親家庭和青少年的問題日趨嚴重，故此有需要為個人和家庭提供更多協助，以幫助他們適應急速的社會發展及變化。
基本理念
家庭是協助個人融入社會和培育個人成長的主要媒介，健全的家庭對個人身心的健康發展也有重大的影響。一個穩定而進步的社會，正是由在愉快的家庭環境中成長、身心健康並且富責任感的個人組成。這就是提供家庭生活教育服務背後的基本理念。
主要服務對象及內容
(1) 婚前準備
對象：準婚人士
內容：
在提供家庭生活教育服務時，本港大致採用兩種策略，分別是推廣性策略和教育性策略。
社會福利署透過以下機制，在中央及地區層面，規劃、統籌和推行家庭生活教育服務：
1. 社會福利署
社會福利署家庭及兒童福利科負責家庭生活教育服務的整體規劃、統籌和監察工作，並負責制定宣傳策略和籌辦全港性的宣傳運動，以強化家庭的功能。
2. 社會福利署家庭生活教育資料中心
3. 家庭生活教育資源發展工作小組
社會福利署於1979年成立家庭生活教育資料中心，主要的工作是發展視聽教材，並藉着外借資源項目，協助非牟利社會服務機構籌辦家庭生活教育活動。此外，家庭生活教育資料中心會透過大眾傳媒(如協調社工撰寫報章雜誌專欄)、管理家庭生活教育網頁、印製家庭生活教育小冊子/單張和其他宣傳資料等，向市民大眾推廣家庭生活教育。
工作小組由社會福利署、非政府機構、衛生署、家庭計劃指導會及大專院校的代表組成。工作小組滙集有關範疇的前線經驗及專業知識，就家庭生活教育資源的發展，以及家庭生活教育的推廣策略，向家庭生活教育資料中心提供意見。
4. 家庭及兒童福利服務協調委員會
協調委員會負責在地區層面統籌有關家庭及兒童福利的服務，其中包括家庭生活教育的服務。目前，社會福利署轄下的11個行政區內，共設有11個家庭及兒童福利服務協調委員會，作為地區與中央之間的聯繫橋樑。
2. 服務監察社會福利署會每季收集有關活動數目、活動種類及各類參加者人數的統計數字，以作評估服務之用。
所提供的家庭生活教育服務，以確保所提供的服務符合津貼及服務協議所訂的標準和政策目標。
社會福利署的服務表現事務組負責監察非政府機構
